高校教师职称虚假宣传的法律问题探讨

随着我国高等教育事业的快速发展，高校教师队伍不断壮大，职称评审机制日臻完善。在这一过程中，一些高校及其教师为了个人利益或机构声誉，采取虚构、夸大或其他欺骗性手段进行职称虚假宣传的现象时有发生。这种行为不仅违背了学术道德和教育规律，而且扰乱了高等教育市场秩序，侵害了其他教师的合法权益，甚至危及学生的受教育权。从法律视角出发，对高校教师职称虚假宣传问题进行深入探讨。

高校教师职称虚假宣传的法律问题探讨 图1

高校教师职称虚假宣传的概念与表现形式

1. 概念阐述

职称虚假宣传是指高校及其教师在职称评定或晋升过程中，通过虚构事实、夸大其词或其他欺骗性手段，向学校、教育行政主管部门及相关利益方提供不实信息的行为。其核心在于利用虚假材料或隐瞒真相，以获取本应不具备的职称资格。

2. 常见表现形式

- 造假：提交虚学位书、毕业明或其他材料。

- 成果造假：伪造或篡改科研论文、著作、专利等学术成果。

- 资历造假：虚报工作年限、教学经验或社会服务经历。

- 荣誉造假：虚构获奖记录、荣誉称号或其他专业奖项。

3. 动机分析

- 个人利益驱动：部分教师希望通过虚假宣传快速晋升，获取更高职称带来的薪酬待遇和学术地位。

- 考核压力：在高校绩效考核和资源分配机制下，职称成为衡量教师能力的重要标准，部分教师为应对竞争采取造假手段。

- 机构形象塑造：个别高校为了提升社会影响力，默许或纵容教师的虚假宣传行为，以彰显师资力量。

4. 危害性分析

- 损害教育公平：虚假宣传破坏了职称评审的公平性和公正性，影响人才选拔机制的有效性。

- 侵害他人权益：具备真实能力与贡献的教师可能因此失去晋升机会，合法权益受到侵害。

- 影响学生培养质量：学术造假可能导致教学质量滑坡，最终影响学生的教育体验和学习效果。

高校教师职称虚假宣传的法律规制

1. 现行法律规定

- 《中华人民共和国教育法》

根据《教育法》第七条：“学校及其他教育机构应当建立、健全教育评估制度，保教育教学质量。”第七十六条进一步规定：“学校或者其他教育机构违反国家有关规定，向学生收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”这一条款虽未直接涉及职称虚假宣传，但侧面体现了高校在人事管理中的法律义务。

- 《中华人民共和国劳动合同法》

根据《劳动合同法》第八条：“用人单位招用劳动者时，应当如实向劳动者说明有关工作内容、工作条件、劳动报酬等情况。”第九条规定：“用人单位不得扣押劳动者依照法律规定提供的担保财产。”在高校与教师的雇佣关系中，若学校在招聘或晋升过程中存在虚假宣传行为，则可能构成欺诈性 hiring。

- 《中华人民共和国高等教育法》

根据《高等教育法》第三十四条：“高等学校应当保教育教学质量，并定期进行自我评估和接受教育行政部门及其他有关部门组织的评估。”第四十四条规定：“高校教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守职业道德，为人师表，终身学习。”

2. 相关司法实践

- 案例分析

在某高校教师职称虚假宣传案件中，法院认定某教师在申报高级职称时提交了不实的研究成果和奖项明。依据《劳动合同法》第八条的规定，判决该教师与学校解除聘用合同，并承担相应法律责任。

- 法律适用原则

司法实践中，法院通常会综合考虑虚假宣传的行为性质、后果严重程度以及主观恶意因素，依法判处相关责任人行政处分或民事赔偿。

3. 法律责任分析

- 行政责任

根据《教育法》第七十六条和《高等教育法》第六十条的规定，高校及其教师若存在职称虚假宣传行为，可能面临警告、罚款甚至吊销学许可等行政处罚。

- 民事责任

受害人可以基于欺诈或违约提起民事诉讼，要求虚假宣传者承担损害赔偿责任。在招聘过程中因虚假信息而签署的劳动合同被认定无效后，教师可主张解除劳动关系并索要经济补偿。

- 刑事责任

根据《刑法》第二百六十六条的规定，虚假宣传行为若符合“诈骗罪”的构成要件，则相关责任人可能面临刑事追责。具体而言，若职称虚假宣传行为导致重大经济损失或其他严重后果，情节严重的，涉案人员将面临十年以下有期徒刑或拘役，并处罚金。

高校教师职称虚假宣传的法律应对与对策

1. 完善内部管理制度

- 建立科学合理的职称评审机制，确保材料审核的真实性与透明度。

- 加强对学术成果的核实工作，借助信息化手段建立全国统一的认和科研成果查询平台。

- 定期开展师资队伍质量评估，并将评估结果向社会公开，接受公众监督。

2. 强化法律意识教育

- 将职称评审相关法律法规纳入高校教师培训内容，提高教师对虚假宣传行为的认识与警惕。

- 组织典型案例分析会，以案释法，增强教师的法治观念和职业道德意识。

3. 加强外部监管力度

- 教育行政主管部门应定期检查高校人事管理工作，重点排查职称评审中的不规范行为。

- 对发现的问题及时整改，并对相关责任人依法依规严肃处理，形成有效威慑。

- 完善举报机制，鼓励师生和社会公众通过合法途径反映问题线索。

高校教师职称虚假宣传的法律问题探讨 图2

4. 健全信用惩戒体系

- 将学术造假和职称虚假宣传纳入全国失信联合惩戒平台，限制相关人员的从业资格。

- 对已获职称的虚假申报者，依法撤销其职称，并在一定期限内禁止参与各类人才计划或项目评选。

案例评析

2019年某大学副教授刘某因论文造假事件被撤销职称一案，充分体现了法律对职称虚假宣传行为的严厉打击。法院依据《刑法》第二百六十六条的规定，以诈骗罪判处刘某有期徒刑五年，并处罚金十万元。这一判决不仅彰显了法律的威严，也为其他教育工作者敲响警钟。

高校教师职称虚假宣传问题涉及个人诚信、机构管理与公共利益等多重维度，必须依靠法律手段加以规范和治理。在背景下，我们要进一步完善相关法律法规，加强执法力度，推动建立公正透明的职称评审机制，为高等教育事业的健康发展营造良好的法治环境和社会氛围。唯有如此，才能真正实现“教育公平”的社会价值目标，培养出更多德才兼备的时代新人。

（全文完）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）